![\"\"](\"https:\/\/denktier.at\/pferd\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/pferde-blog-5.jpg\")
<\/p>\ndie beste m\u00f6glichkeit, dem pferd etwas beizubringen, besteht darin,
\nes f\u00fcr das „richtige“ zu belohnen.<\/p>\n
tiere lernen ja (so wie wir menschen \u00fcbrigens auch) durch das ergebnis,
\ndas sie mit einem verhalten erzielen.
\n„lernen am erfolg“ hei\u00dft das in der lerntheorie
\nund es besagt nichts anderes,
\nals dass das pferde jene dinge, die ihm etwas erw\u00fcnschtes eintragen h\u00e4ufiger, intensiver und lieber macht.<\/p>\n
der vom pferd gew\u00fcnschte erfolg muss nat\u00fcrlich nicht nur etwas sein,
\nwas der mensch ihm zuteilt.
\nwenn es sich losrei\u00dft und dann wieder auf die weide rennt,
\nwenn es nach einem l\u00e4stigen menschen schnappt und dann seine ruhe hat,
\nwenn es an deiner jackentasche knabbert, weil es dann deine aufmerksamkeit bekommt,
\nsind das alles erfolgserlebnisse f\u00fcrs pferd.<\/p>\n
f\u00fcrs training ist aber wichtiger, wie wir menschen dem pferd zu einem „erfolg“ verhelfen k\u00f6nnen,
\nwenn es gerade das macht – egal ob bei der bodenarbeit, unterm sattel oder bei kunstst\u00fcckchen – was wir m\u00f6chten.<\/p>\n
das bringt uns zum thema belohnen
\n(was meines erachtens im pferdetraining str\u00e4flich vernachl\u00e4ssigt wird)
\nund damit ganz konkret zu drei varianten, die man gut einsetzen kann.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
da w\u00e4ren als erstes die beliebten leckerchen zu nennen.<\/p>\n
aber achtung: sie wirken nur dann als belohnung
\n(und f\u00fchren dann zum gew\u00fcnschten lerneffekt),
\nwenn sie auch als belohnung eingesetzt werden und nicht einfach so verteilt werden.<\/p>\n
konkret hei\u00dft das: die belohnung muss direkt nach dem richtigen verhalten kommen.
\nunmittelbar und eine zeitlang jedesmal.\u00a0 innerhalb von 1-2 sekunden.<\/p>\n
ein apfel am ende einer trainingseinheit ist nett und erh\u00f6ht den spa\u00df,
\ner ist aber keine belohnung f\u00fcr eine richtig ausgef\u00fchrte \u00fcbung.<\/p>\n
dem pferd die m\u00f6hre vor die nase halten, damit es eine bestimmte beweung ausf\u00fchrt
\noder \u00fcberhaupt mitkommt, ist ebenfalls keine belohnung,
\nsondern ein locken
\n(und f\u00fchrt wom\u00f6glich dazu, dass das pferd das dann nur noch macht,
\nwenn man ihm vorher die m\u00f6hre hinh\u00e4lt, also vorsicht!)<\/p>\n
zwischendurch einfach so verteilte leckerchen nimmt das pferd nat\u00fcrlich auch gern,
\nsie haben aber keine belohnungswirkung f\u00fcr eine lektion –
\noder aber man belohnt damit unabsichtlich ganz was anderes, was das pferd in dem moment macht
\n(jackentaschen untersuchen zum beispiel!)<\/p>\n
der nachteil der leckerchen:
\nman ist oft nicht schnell genug.
\nund das pferd h\u00f6rt dann jedenfalls mit dem auf, was es gerade macht, um das leckerchen zu futtern.<\/p>\n
zumindest ersteres problem l\u00e4sst sich wunderbar l\u00f6sen mit der belohnungsvariante nummer 2:<\/p>\n
als markersignal bezeichnet man jedes ger\u00e4usch oder jedes kurze wort,
\ndas f\u00fcr das pferd bedeutet „genau richtig, jetzt kommt dann gleich deine belohnung“.<\/p>\n
das markersignal k\u00fcndigt dem pferd die belohnung an – und verschafft uns damit zeit.
\nwir k\u00f6nnen punktgenau belohnen:
\ngenau dann, wenn das pferd das bein anhebt oder den kopf einen tick senkt oder….<\/p>\n
wir sind exakt in der sekunde mit dem markersignal da
\nund das pferd versteht viel schneller: ah, das wollen sie von mir!<\/p>\n
das klappt nur dann, wenn das markersignal vorher aufgebaut wurde.
\nman verkn\u00fcpft das ger\u00e4usch oder wort mit der futterbelohnung,
\nindem man x-male das markersignal gibt und sofort das keksi folgen l\u00e4sst.
\nsolange bis das pferd das markersignal fix mit der erwartung verbindet,
\ndass jetzt gleich eine futterbelohnung kommt.<\/p>\n
als markersignal kann man einen clicker verwenden, wie im clicker-training \u00fcblich,
\nman kann ihn durch einen zungen-klick ersetzen
\n(was praktischer ist, wenn man – wie am pferd oft der fall – keine hand frei hat)
\noder ein kurzes wort wie ein „jep“ oder \u00e4hnliches verwenden.<\/p>\n
mit dem markersignal kann man unendlich viele verhaltensweisen erarbeiten –
\nvon tricktraining bis zum problempferde-training sind die anwendungsm\u00f6glichkeiten vielf\u00e4ltig
\n– wenn man die methode mal erlernt hat.<\/p>\n
das markersignal ist also eine wunderbare hilfe in der punktgenauen best\u00e4tigung von „richtigem“ verhalten
\nund funktioniert sogar auf distanz gro\u00dfartig.<\/p>\n
allerdings bleibt auch hier der nachteil, dass die belohnung –
\nalso das markersignal und das darauf (notwendig!) folgende leckerchen –
\ndie \u00fcbung erst mal unterbrechen.<\/p>\n
in vielen f\u00e4llen ist das kein problem,
\nmanchmal aber doch.
\nwer m\u00f6chte schon ein sch\u00f6nes angaloppieren gleich wieder stoppen
\n(und wom\u00f6glich durch abruptes anhalten aus dem sattel katapultiert werden),
\nweil das pferd jetzt sein leckerchen kriegen muss, dass immer auf das markersignal folgt.<\/p>\n
zum gl\u00fcck haben wir ja noch variante 3:<\/p>\n
die best\u00e4tigung durch ein lobwort ist ebenfalls etwas,
\nwas das pferd erst mal lernt, weil w\u00f6rter an sich f\u00fcr das pferd ja zuerst mal bedeutungslos sind.<\/p>\n
wenn aber ein bestimmtes, kurzes wort (gut, sch\u00f6n, fein….) anfangs immer wieder dann auftaucht,
\nwenn es futterbelohnung, eine pause oder sonst eine belohnung gibt,
\ndann „f\u00e4rbt“ sich das wort ein und gewinnt bedeutung als belohnung.<\/p>\n
im unterschied zum markersignal geben wir aber nicht jedesmal sofort belohnung
\n(wir „konditionieren“ das wort also nicht aktiv)
\nund verwenden es sp\u00e4ter auch als best\u00e4tigung, ohne dass darauf ein keksi folgt.<\/p>\n
dadurch l\u00e4sst sich die belohnung \u00fcber das lobwort gut bei jenen \u00fcbungen nutzen,
\nwo das pferd mit dem weitermachen soll, was es gerade tut.<\/p>\n
es ist sch\u00f6n und ohne anzustreifen \u00fcber eine stange getrabt
\noder auf seiner schlechteren seite korrekt in den galopp gesprungen?
\ndas kann man gut mit dem lobwort best\u00e4tigen und das pferd wird in bewegung bleiben.<\/p>\n
der nachteil des lobwortes:
\nes ist f\u00fcr die meisten pferde weniger attraktiv als eine futterbelohnung.
\nes eignet sich daher besser f\u00fcr lektionen, die nicht allzuschwer sind und nicht ganz neu.<\/p>\n
welche art der belohnung ist nun die beste?
\nehrlich gestanden:<\/p>\n
die kombination aus allen dreien.
\npassend zur jeweiligen aufgabe die passende belohnungsform w\u00e4hlen
\nund das vielleicht noch aufs pferd abstimmen,
\ndas funktioniert am besten.<\/p>\n
wer jetzt die eine oder andere belohnungsvariante vermisst – nun,
\ndie kommt vielleicht n\u00e4chstes mal dran, wenn wir fragw\u00fcrdige oder sinnlose „belohnungen“ unter die lupe nehmen
\n(also blog gleich (kostenlos) abonnieren, wenn du den artikel nicht verpassen magst).<\/p>\n
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